小班艺术教案

时间:2024-06-21 14:42:08
小班艺术教案模板(通用5篇)

小班艺术教案模板(通用5篇)

作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的小班艺术教案模板(通用5篇),欢迎大家分享。

  小班艺术教案1

活动目标:

1、乐意参加音乐活动,能根据歌词内容做相应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上,引发幼儿仿编歌词的愿望。

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

活动过程:

一、导入活动:

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)

二、进行部分:

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)

2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)

提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)

三、结束部分:

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?”

  小班艺术教案2

活动目标

1、让幼儿学习画横线、竖线的技能。

2、要求幼儿大胆作画,均匀地涂色。

3、培养幼儿爱妈妈的情感。

活动准备

1、白色“衣服”幼儿人手1张。教师再准备一些手套、围巾、裙子、裤子等形状的作业纸。

2、格子衣服范画1张。

3、格子花布若干,提供幼儿观赏。

活动组织

1、学习舞蹈“亲亲歌”,揭示主题,。教师随后出示范画——1件格子衣服和其他白色的衣服。请幼儿上来选礼物。

教师:妈妈最爱宝宝,小朋友也爱妈妈,妈妈的节日快到了,年准备送什么礼物给妈妈?老师今天带来了许多礼物,××,你准备选什么礼物?你为什么选格子衣服?我们给这些衣服也画上格子。

2、教师示范画格子衣服,使幼儿掌握画格子的基本方法。

教师:用、自己喜欢的颜色,在衣服上从左到右画出一条条横线,再从上到下画出一条条竖线,这样格子衣服就画好了。为了使衣服更加漂亮,我们还可以在格子里涂上颜色。涂的时候要从里向外涂,或者从左向右涂。

3、幼儿作业,教师巡回指导。对能力较强的幼儿教师可启发他们运用各种颜色涂色作画,画好格子衣服后,还可以为妈妈画1条裙子,或1条围巾、1副手套等。对能力较弱的幼儿,教师鼓励他们大胆作画,并帮助他们完成。

4、讲评作品,并请幼儿欣赏格子花布。

教师:今天×××小朋友画的格子衣服真漂亮,他用了几种自己喜欢的颜色。××小朋友不光为妈妈画了格子衣服,还画了格子围巾,真不错!××小朋友画的也比过去有了进步。今天老师还带来了许多美丽的格子布,等会儿小朋友可以来自由欣赏。

5、教师请小朋友把自己制作的礼物带回家送给妈妈。并对妈妈说一句祝贺的话。

  小班艺术教案3

活动目标

1、喜欢和同伴一起唱歌,体验唱歌的乐趣。

2、认识常见的农场动物,并能模仿不同动物的叫声。

3、能分角色唱歌,体验和同伴合作演唱的乐趣。

活动准备

农场背景的图片,小猪、小牛、小鸭、小鸡等小动物的头饰,歌曲CD等。

活动过程

一、入室:幼儿跟着音乐打节拍进活动室。

二、激发兴趣。

(出示农场图片)师:请大家看看,在这幅图里面,你能看见什么动物呀?(小猪、小牛、小鸭等等)这是哪里呢?(引导幼儿说农场)

师:小动物们见到你们来农场参观,它们都开心地叫起来了,谁能模仿一下小动物的叫声?

师:在农场里,小动物在开心地唱着歌呢!我们听听它们是怎么唱的。

三、学唱歌曲。

播放课件,让幼儿完整听一遍歌曲。

教师带领幼儿有节奏地念歌词。

教师清唱歌曲,幼儿轻轻跟唱。

教师带领幼儿演唱歌曲。

教师带领幼儿边做动作边唱歌曲。

四、歌曲表演

教师出示头饰,分发给幼儿,教师弹琴,轮到什么动物,请戴该动物头饰的幼儿站起来唱并做相应动作。

幼儿交换头饰,重新分角色演唱歌曲。

活动应变

入室可以用学过的音乐,引导幼儿边唱边做动作进场。

活动延伸

仿编儿歌:出示别的农场动物图片,引导幼儿仿编歌曲。例如:小鸡在农场叽叽等等。

区角活动

表演区:将小猪、小牛、小鸭等头饰放入区域内,让幼儿分角色表演。

环境创设

将农场的动物贴在主题墙上。

家园同步

请家长和幼儿一起模仿小动物的动作和叫声,一起编唱歌曲《在农场》。

随机教育

日常鼓励幼儿大胆模仿,勇于表现自我。

  小班艺术教案4

活动目标:

1、感受音乐的欢快节奏,初步提高审美的能力。

2、尝试根据歌曲内容给音乐进行舞蹈动作的创编。

3、掌握短语“高兴”、“哈罗”、“圆圈”。

活动准备:

碟子《说哈罗》、录音机、钢琴

较宽的活动场地,即我班的大教室

活动过程:

(一)发声练习。

以《在农场》为发声曲目,在练声时,要求幼儿学小动物的叫声,提醒幼儿张开嘴巴,并不时通过言语调动幼儿参与活动的积极性。

(二)欣赏音乐《说哈罗》两遍。

1、一遍后,提问:在这段音乐里,你听到了什么?让幼儿初步感受音乐的`欢快节奏。

2、两遍后,提问:这次,你听到了这首歌说了些什么?

你很(高兴),你就说(哈罗)!我们一起(唱)呀,大家一起(跳)呀,围个(圆圈)尽情欢笑说(哈罗)。

引导幼儿听出歌词中括号的词,便于幼儿进一步理解歌词内容。

(三)边听音乐边学习歌词两遍。

(四)根据音乐进行舞蹈的创编。

1、谁能给这首好听的歌伴舞?

(1)你很高兴你就说哈罗,该怎么给它伴舞?

(2)我们一起唱呀,大家一起跳呀,又该怎么伴舞?

(3)围个圆圈尽情欢笑说哈罗,怎么给这句歌词伴舞?

在这个过程中,请创编舞蹈较好的幼儿上来示范,并请幼儿跟着学习。

(4)放音乐,请幼儿跟随自己对歌曲的理解进行伴舞。

你自己还能给这首快乐的歌曲伴什么舞蹈?请你用自己创编的舞蹈给它伴舞,好吗?

(五)师生根据自己对歌曲的理解进行歌舞表演,并做小结作为结束。

  小班艺术教案5

活动目标

1、不怕困难,乐意尝试手工制作。

2、初步掌握撕纸的方法。

3、能按步骤进行制作,发展手眼协调能力。

活动准备

大象手工折纸、浆糊和棉签、大象的手工作品。

活动过程

一、感知欣赏。

——教师出示大象的图片,请幼儿说说大象的特点。

——教师拿出大象的图片,请幼儿说说这是什么动物,它有什么特点?

——教师拿出手工做品大象请幼儿欣赏,请幼儿说说这只大象是用什么做成的?怎么做的?

二、手工制作。

1、教师示范制作大象,重点学习撕的方法:两手拇指和食指学小鸡嘴巴,捏住撕位置,一只手往前,另一只手往后轻轻用力。同时提示注意折的方向、粘贴的位置,还有浆糊不能涂太多。

2、教师将手工材料发放给幼儿,幼儿自由制作,教师巡回指导。

——将大象撕下来,沿着背部的虚线往后折,再沿虚线把肚子折好,在白色框内涂浆糊,再和肚子的另一边粘在一起。

——将耳朵撕下来折好。

——在耳朵的粘贴处涂浆糊,贴在大象头上,大象就完成了。

三、作品分享。

——请教师给幼儿的作品写上名字,然后把大象摆在桌面上大家相互欣赏。

——请幼儿谈一谈制作过程的快乐。

活动应变

可以提供一些纸片让幼儿学习撕纸,掌握撕纸方法后再撕大象。

区角活动

美工区:放入折纸类的其他手工,供幼儿制作。

环境创设

将制作好的大象做成吊饰,装饰班级的环境。

家园同步

家长在家可以多和幼儿玩折纸飞机之类的手工游戏,锻炼幼儿的手眼协调能力和手部肌肉的发展。

随机教育

活动过渡环节可以和幼儿玩玩手指游戏,提高幼儿小肌肉动作的灵活性。

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