《要你赔》中班语言教案

《要你赔》中班语言教案

作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的《要你赔》中班语言教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、能认真听故事，了解故事内容，大胆表述自己的想法，学说故事中的对话。

2、通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解。

3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

白马、大象、黑驴、黄牛、蜗牛头饰一套，故事图片二幅，移动小蜗牛图片一幅

课前请大班幼儿表演故事片段，幼儿有拔河的经历

故事录音、录音

活动过程：

一、请角色表演的`幼儿坐在幼儿中间（大象、白马、黄牛、黑驴），激发兴趣，引出课题。

1、它们是谁？

2、（出示图1）你们看，它们在干什么？（拔河）在拔河时，可能会发生什么事情呢？

二、结合图片和情境表演，分段欣赏故事，理解故事内容。

1、结合图片，听故事至。

提问：

a、发生了什么事？

b、小动物身上怎么了？（教师小结用故事中的话说说）它们会怎么做？怎么说呢？

2、看情境表演，听故事至“怎么赔呢？”

提问：

a、它们怎么说的？

b、该怎么赔呢？（请幼儿说说）

3、看情境表演至“一看，是个蜗牛，它的壳被碰破了一块。”

提问：

a、它们怎么解决的？

b、这时候又多出来另一个受伤的，是谁？（小蜗牛）小动物又会说什么呢？它们会怎么解决呢？

4、看情境表演至结束。

提问：

a、小动物看到破掉壳了的小蜗牛怎么说的？

b、小蜗牛又是怎么说怎么做的？

c、大象、白马、黄牛、黑驴为什么站着说不出话了？

三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容。

1、为什么大象、白马、黄牛、黑驴说不出话了？你觉得要不要赔？

2、你最喜欢故事中的谁？为什么？

四、续编故事――小动物怎么帮助小蜗牛

师：看到蜗牛这样子，你心里有什么感觉，动物们现在什么感觉？你会怎么做？小动物又会怎么做呢？（请幼儿说说）

师：我们一起到外面边表演边把故事编下去好吗？（出活动室）

活动反思：

教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。